Posts by spectrum_admin

Внеклассное мероприятие по пожарной безопасности: Дар Прометея береги, в пожар его не преврати!

30.10.2016 spectrum_admin Внеклассные мероприятия
0 Comment

Внеклассное мероприятие по пожарной безопасности в 5–9-х классах (мероприятие подготовлено и проведено учителем английского языка МОУ «Самарская сош» Шкарлупиной М.В.)

 

Название: Дар Прометея береги, в пожар его не преврати! (слайд 2)

 

Цель: формирование гражданской позиции подрастающего поколения в области пожарной безопасности.

 

Задачи:

  1. Прививать подросткам чувство уважения к профессии «пожарный»;
  2. Предупреждать пожары от детской шалости и усиливать противопожарную пропаганду;
  3. Воспитывать людей, ориентированных на мужество, находчивость, самоотверженность.

 

Оформление: слайдовая презентация, анкета, кроссворд, стихи по теме, памятка «Действия людей при угрозе возникновения пожара». Стенды по противопожарной безопасности

 

Оборудование:компьютер

 

План мероприятия:

  1. подготовка детей к проведению мероприятия; целеполагание
  2. легенда о Прометеи
  3. формулировка термина «пожар»
  4. история пожарного дела в России
  5. нормативные документы
  6. анкета «Как вести себя на пожаре?»
  7. выполнение квиза по пожарной тематике
  8. конкурсы
  9. полезные советы в стихах
  10. заключение

 

Легенда о Прометее (слайд 3)

Давным-давно люди не знали огня. Они бродили по лесам, нападая на диких животных. Если охота была удачной, они разрывали зверя на части и съедали мясо сырым. Убежищами служили холодные пещеры. Миром правили Боги, живущие на горе Олимп. Сильные, красивые и всемогущие. Всего у них было в достатке. Юный Прометей был наделен чутким сердцем и храброй душой. По дороге на Олимп он встречал людей, дрожащих от холода и страдающих от болезней. Прометей не побоялся облегчить их жизнь. Он незаметно взял тлеющий уголек из очага богов. Спустившись на землю, он вынул его и раздул своим могучим дыханием. А люди увидели огонь и взяли себе. Они кормили его сухими ветками, защищали от ветра. Они делились друг с другом его теплом. Человек изгнал из пещеры хищников, научился жарить мясо, обжигать горшки и многое другое, необходимое для жизни. Отец богов Зевс удивился. Люди больше не бродили стадами, а жили семьями в домах. Приказал тогда Зевс отвести Прометея в холодную землю скифов и приковать его там к скале. А люди будут вечно благодарны Прометею за принесенный им огонь.

(Гефест — бог огня и кузнечного ремесла, покровитель металлургии.   Прометей — титан, защитник людей от произвола)

 

Что такое пожар? (слайд №4, 5)

 

Причины пожара: (слайд №6)

 

  • Неосторожность с огнем
  • Неосторожность при курении
  • Нарушение правил эксплуатации электрооборудования
  • Детская шалость с огнем
  • Поджоги

 

История пожарного дела в России (слайд №7,8)

 

В 1549 году Иван Грозный издал указ о пожарной безопасности, который обязывал обывателей иметь средства пожаротушения в каждом доме.

 

30(17) апреля — День работников пожарной охраны. В этот день в 1649 году царь Алексей Михайлович подписал указ о создании первой российской противопожарной службы.

 

Днем создания единой противопожарной службы на территории бывшего Советского Союза считается  17 апреля 1918 года, когда был подписан декрет «Об организации государственных мер борьбы с огнем»

 

Государственная противопожарная служба (ГПС)

Мощная оперативная служба в составе МЧС России, обладающая квалифицированными

кадрами, современной техникой, имеющая научную и учебную базы.

В ее составе 220 000 человек, 13 600 зданий и сооружений, в числе которых более 4000 зданий пожарных  депо, 18 634 основных и специальных пожарных  автомобилей, 49 пожарных   катеров.

 

Нормативные документы: Правила пожарной безопасности в РФ, федеральный закон «О пожарной безопасности»(слайд №9)

 

Анкета:  Как вести себя на пожаре (слайд №10-12)

 

  1. 1. Действия при пожаре, если огонь небольшой? (Можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань, одеяло или вылив кастрюлю воды)
  2. Если огонь сразу не погас, что надо делать? (Немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого звони в пожарную охрану по телефону «О 1» или попроси об этом соседей)
  3. Если не можешь убежать из горящей квартиры, как поступить? (Сразу же позвони по телефону «01» и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого из окна зови на помощь соседей и прохожих)
  4. Если чувствуешь, что задыхаешься от дыма? (Опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком — внизу меньше дыма)
  5. Можно ли при пожаре в подъезде садиться в лифт? (Никогда не садись в лифт, он может отключиться, и ты задохнешься)
  6. 6. Можно ли паниковать, ожидая пожарных? (Ожидая приезда пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна, тебя обязательно спасут)
  7. 7. Что надо делать, когда приедут пожарные? (Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся, они лучше знают, как тебя спасти)

 

Выполнения квиза по пожарной тематике (слайд №13)

 

О Г Н Е Т У Ш И Т Е Л Ь
И С К Р А Г А В Т О А Н
А К Ч И П С В Е Ч А Д О
Ь Б А Г О Р В Е Д Р О Г
Д Ы М К О С Т Е Р А В О
А Д Е Б Й Ы Н Р А Ж О П

 

Ключ: Огнетушитель, отвага, пожарный, жара, ведро, огонь, пожар,  свеча, спичка, костер, дым, вода, багор, искра, беда. (слайд №14)

 

Конкурс. №1 «Вопрос-ответ»

  1. 1. Всякий ли пожар можно тушить водой? Почему?
  2. Как тушить загоревшуюся одежду на человеке?
  3. 3. Чем опасны лесные и торфяные пожары?
  4. Может ли загореться искусственная елка?
  5. 5. Чем опасна в доме печь? Почему нельзя трогать печную заслонку?
  6. 6. Что поднимается в небу без крыльев и без лестницы? (дым)
  7. 7. Что входит в первичные средства пожаротушения? (1) вода, 2) песок, 3) огнетушитель, 4) покрывало, 5) ведро, 6) топор, 7) лестница, 8) багор, 9) рукав, 10) кошма)
  8. 8. Что самое страшное в поведении людей при пожаре? (паника)
  9. 9. Можно ли выбивать стекла во время пожара? (нет, начинается приток воздуха — это усиливает горение)
  10. 10. Можно ли, выбегая из горящего помещения, оставлять открытую дверь? (нет, огонь перекинется на лестничную площадку, другую квартиру)
  11. 11. Можно ли спускаться в лифте во время пожара? (нет)
  12. 12. Как следует вести себя в общественном месте при угрозе возникновения пожара? (см памятку)
  13. 13. Какие противопожарные требования предъявляются к местам проведения культурно-массовых мероприятий? (см памятку)

 

Конкурс № 2. «Пословицы и поговорки»(слайд №15)

 

— От искры пожар рождается.

— В огне и железо плавко.

— Огонь не вода, схватит — всплывешь.

— С огнем не шути — сгореть можно.

— Искру туши до пожара — беду отводи до удара.

— Не играй кошка с огнем — лапу обожжешь.

— Дыма без огня не бывает

 

Полезные советы в стихах (слайд №16 — 27)

 

Заключение

Без огня на свете плохо: ни согреться, ни сварить.

В общем, без огня, наверное, человеку не прожить.

Дом огонь нам освещает, металл плавить помогает,

С ним уютней и теплей.  огонек, свети скорей.

Говорим: «Огонь наш друг!» Но врагом он станет вдруг,

Если мы о нем забудем, отомстит он сразу людям.

Пожалеете о том, вы в сражении с огнем.

Спички не тронь, в спичках — огонь!

Чтобы в наш дом не пришла беда,

Будь осторожен всегда!

Не суши белье над газом: все сгорит единым разом.

Если сделан из бумаги  самодельный абажур,

С точки зрения пожарных он опасен чересчур.

Когда без присмотра  оставлена печь,

Один уголек целый дом  может сжечь.

Возле дома и сарая  разжигать костер не смей:

Может быть беда большая  для построек и людей.

Костер вы бросили в лесу -и вот несчастье на носу.

Ты о пожаре услыхал —  скорей об этом дай сигнал.

Пусть помнит каждый гражданин: пожарный номер 01.

Спать ложитесь — проверяйте:  Не включен ли ваш утюг,

Чтоб беды не стало вдруг. Будь осторожен с утюгом,

Чтоб он не стал врагом,

Выключен магнитофон?  Не потревожил бы он сон.

Отключен на кухне газ?  Нет проблем тогда у нас.

Крепко помните друзья,  что с огнем шутить нельзя.

Легче, чем пожар тушить,  нам его предупредить. (слайд №28)

 

Памятка «Действия людей при угрозе возникновения пожара»

 

При обнаружении пожара или его признаков необходимо:

— обеспечить сообщение в пожарную охрану по телефону 9-01, четко назвав при этом адрес учреждения, место возникновения пожара, свою фамилию и должность;

— оповестить о пожаре других ответственных лиц;

— приступить к эвакуации детей из здания в безопасное место;

— отключить здание от потребления электроэнергии (кроме аварийного и эвакуационного освещения);

— приступить к тушению пожара первичными средствами пожаротушения;

— выставить пост для встречи прибывающих пожарных подразделений;

— сообщить руководителю детского учреждения о пожаре;

— организовать проверку наличия детей и работников, эвакуируемых из здания, по имеющимся спискам;

— при необходимости, вызвать к месту пожара неотложную медицинскую помощь, милицию, службу горэлекгросети, другие службы обеспечения.

 

Требования противопожарных норм, предъявляемые к местам проведения культурно-массовых мероприятий.

  1. Запрещается проводить культурно-массовые мероприятия в подвальных и цокольных этажах зданий, в деревянных зданиях — выше второго этажа.
  2. Этажи и помещения, где проводятся культурно-массовые мероприятия должны иметь не менее 2-х рассредоточенных эвакуационных выходов.
  3. Эвакуационные выходы из помещений должны быть обозначены световыми указателями

«ВЫХОД» белого цвета на зеленом фоне, подключенными к сети аварийного освещения здания.

  1. Окна не должны иметь глухих металлических решеток.
  2. Помещение не должно иметь сгораемой отделки, не пропитанной огнезащитным составом.
  3. В помещении не должны использоваться декорации и другие материалы, не обработанные огнезащитным составом, а также искусственные синтетические материалы.
Скачать презентацию "Внеклассное мероприятие по пожарной безопасности"

Скачать презентацию «Внеклассное мероприятие по пожарной безопасности»

 

Классный час «Нам бы про душу не забыть »

30.10.2016 spectrum_admin Внеклассные мероприятия
0 Comment

Классный час «Нам бы про душу не забыть »

Для учащихся 7-11 классов

Подготовила и провела классный руководитель МОУ «Самарская СОШ» Шкарлупина МВ (2009/2010 уч г)

 

Цель

 

Содействие более широкому использованию культурного наследия В.М. Шукшина в социально-нравственном становлении детей и молодёжи.

Задачи:

 

1.Обучающая. Через диалог учителя с учащимися  познакомить ребят с личностью В.М.Шукшина, кратко осветив некоторые моменты его творческой биографии.

2.Воспитывающая. Показать учащимся на основе изучения биографии В.М.Шукшина, что самое большое богатство человека – доброта, совестливость, умение сострадать, помочь учащимся подойти к пониманию возможностей и духовных ценностей человека.

3.Развивающая. Развивать умение анализировать услышанное, самостоятельно оценивать информацию без ссылки на авторитеты.

Методы работы: Передача знаний, метод наблюдения, анализа, самообразования учащихся.

Приемы работы: Передача теоретических знаний, объяснение учителя, учащихся, эвристическая беседа с элементами анализа,

Формы работы: Групповая, индивидуальная, выборочно — индивидуальная.

Контроль знаний: Устный.

Оборудование урока: портрет В.М.Шукшина, выставка его книг и книг о нём, медиапрезентация «В.М.Шукшин», эпиграф к классному часу, вопросы для обсуждения

План классного часа:

-организационный момент

  1. Вступительное слово учителя о Шукшине;
  2. Новый материал.

-объявление темы, цели классного часа учащимся

Биография В.М.Шукшина;

3  Шукшинская идея праздника души.

  1. Итоговый вопрос урока. Выводы.
  2. Заключительное слово о В.М.Шукшине.
  3. Оценка учащихся.

 

Ход классного часа:

Нам бы про душу не забыть.

Нам бы немножко добрее быть…

Мы один раз, уж так случилось,

Живём на земле. Ну, так и будь ты

Повнимательнее друг к другу, подобрее.

Василий Шукшин (эпиграф)

 

Биография В.М.Шукшина: рассказ учителя, сопровождаемый медиапрезентацией.

 

 

Рассказ учащегося

  

Презентация к уроку, стихи
1. Василий Макарович Шукшин…При этом имени что – то всякий раз с такой силой вздрагивает в нас и обмирает… 1 слайд. Василий Макарович Шукшин (1929 — 1974)
2. Нравственность есть Правда. Не просто правда, а Правда. Ибо мужество, честность, это значит – жить народной радостью и болью, думать, как думает народ, потому что народ знает правду.

ВМ Шукшин
3. Сростки! До чего удачное народное название! Здесь когда – то срослись три отдельные деревни в одно село. Большущее, привольное.  Здесь скрещиваются дороги, срастается множество речных проток  и Чуйский тракт гудит рядом с Катунью.

И надо же было именно тут родиться Шукшину!

 2 слайд. Село Сростки

 
4. Мать Василия Макаровича – Мария Сергеевна – крестьянка. Она целиком была поглощена делами сына, памятью о нём: кропотливо собирала всё, что было написано о нём, вела обширную переписку с почитателями его таланта. «У нас в семье было 12 детей, я седьмая, — рассказывала о себе Мария Сергеевна. – В 17 лет посватался Макар, рослый деревенский парень. Родители были не прочь поженить нас. В 17 же и родила Василия, а в 20 – Наташу. И начала работать в колхозе, где потяжельше, чтобы заработать поболе. И так всю жизнь пласталась, чтобы только довести детей до ума. Я каждый день хотела скорее к детям прийти, рассказать им что – нибудь  доброе, хорошее». 3 слайд. Мать Шукшина, Мария Сергеевна.

4 слайд. Мария Сергеевна с трёхлетним Васей.

5 слайд. МС Шукшина со взрослым сыном.
5. Учился будущий писатель с увлечением, очень много читал, читал и по ночам: керосину нальёт, в картошку вставит фитилёк, одеялом накроется и почитывает. Однажды одеяло прожёг. 6 слайд. Школа, в которой учился Шукшин

Разметалось село в предгорьях,

Где Катунь расплескалась светло,

Знало вдоволь и лиха, и горя

Стародавнее это село.

Здесь мальчишка торил дорожку,

Пьяный ветер вдыхая с лугов,

В огороде тяпал картошку,

На Катуни тягал чебаков…

Край сибирский. Пейзаж неброский.

Бьёт о берег Катуни волна.

Знает каждый в России, что Сростки —

Это Родина Шукшина.

 
6. В 1943 году Василий  Макарович окончил сельскую семилетку и поступил в Бийский автомобильный техникум.
7. 29 октября 1948 года Ленинским райвоенкоматом Московской области Василий Макарович призван на срочную службу в Военно – Морской флот СССР. 7 слайд. В Шукшин — военослужащий.
8. Воинское звание – старший матрос, военная специальность – радист особого назначения. Юный Шукшин во время службы посещал Севастопольскую библиотеку.  
9. В январе 1953 года досрочно вернулся из армии в родное село, где весной  экстерном сдал экзамены на аттестат зрелости, а с 1 сентября начал преподавать русский язык,  литературу и историю в Сростинской школе сельской молодёжи, чуть позже становится директором этой школы.

Жизнь вроде бы наладилась, но мать не раз замечала, что сын часто задумывается. Однажды она села рядышком, сказала, заглянув в глаза: «Что ж, сынок, деньжонок мы немножко поднакопим. Не хватит – продадим корову. Уезжай, учись»

 8 слайд. Учитель и директор Сростинской школы сельской молодёжи.
10. В июне 1954 года Шукшин уезжает в Москву сдавать вступительные экзамены во Всесоюзный институт кинематографии. 25 августа он становится студентом режиссёрского отделения ВГИКа. «Мне было трудно учиться, — писал позже Шукшин. – Я должен был знать то, что знают все,  и что я пропустил в жизни » 9 слайд. Студент ВГИКа.
11. Мария Сергеевна Шукшина постоянно писала сыну, поддерживала его. Послушайте отрывок из письма Василия Макаровича к матери: «Здравствуй, мама! Получил 200 рублей, посылочку (вторую) и письмо. Получаю посылочку, что же, думаю, она сюда умудрилась положить. Развёртываю, там новёхонькое пальто. Вот тебе раз! Мама, ты где деньги – то берёшь? Милая моя, ведь я бы с таким же успехом проходил в шинели осень и весну. Мама,  напиши честно, как ты живёшь? Как питаешься? У меня в этом отношении всё в порядке. Денег хватает через глаза. Успехи в учёбе отличные. Насчёт валенок. Да, мама, придётся, наверное, выслать. Это ты верно говоришь: «Москва – то Москвой, а зима — зимой». Ну, будь здорова, милая. Твой Василий.  
12. Василий Шукшин по – разному прокладывал пути к уму и сердцу читателя и зрителя. Шукшин – писатель, кинорежиссёр, актёр. Киноленты – его «визитные карточки» — порождали устойчивый интерес к писательскому наследию. Это и «Живет такой парень», «Ваш сын и брат», «Печки – лавочки» 10.  слайд. Живет такой парень

11. слайд. Ваш сын и брат

12. слайд. Печки-лавочки

 
13. В кинофильме «Они сражались за Родину» Василий Макарович играл роль Петра Лопахина.

В этом образе раскрывается коренной тип русского солдата – защитника Родины.

  
14. Василий Шукшин очень ценил дружбу и настоящим другом считал режиссёра Сергея Бондарчука, с которым познакомился ещё во время учёбы во ВГИКе.  
15. В 1973 году выступил в кино в качестве режиссёра – постановщика и актёра в фильме «Калина красная». Сценарий этого фильма Шукшин написал сам. 13. слайд Тревога и раздумье за фильм

 

 
16. Но по – настоящему счастлив Шукшин был только на Алтае. Свой  фильм «Печки — лавочки» он частично снимал здесь. Раздолье, свобода – всё это вовсе не сыграно, а снято документально; здесь актёры смешались с крестьянами, растворились в народной массе. В этом фильме  Василий Макарович исполнил главную мужскую роль, а его жена, Лидия Федосеева – Шукшина, — главную женскую роль. Две дочери, Оля и Маша, тоже снялись в фильме. Словом, вся семья. 14. слайд ВМ Шукшин с семьей
17. Даже когда Шукшин стал известным актёром, режиссёром, он не забывал про свою «первую специальность» — писатель. Василий Макарович продолжал творить – он писал исторический роман о Степане Разине «Я пришёл дать вам волю». 15. слайд Шукшин — писатель
18. Он организовывал литературные вечера, встречи с читателями.  
19. Общался с писателями – земляками. Например, с Василием Беловым, который позднее посещал Шукшинские чтения на горе Пикет.  
20. Но несмотря на стремительный темп жизни, Василий Макарович всегда находил время для своей семьи. Он очень любил своих дочерей, они наполняли его жизнь смыслом, новой силой, энтузиазмом, идеями.  
21. Шукшин при каждом удобном случае приезжал на Алтай, домой. Каждый его приезд был настоящим праздником не только для родных, но и односельчан, которые его глубоко уважали и любили. Любят и сейчас. 16. слайд Дом-музей ВМ Шукшина

 
22. Трудно понять, но как где скажут «Алтай», так вздрогнешь, сердце лизнет до боли мгновенное горячее чувство… Когда буду помирать, если буду в сознании, в последний момент успею подумать о матери, о детях и о родине, которая живет во мне. Дороже у меня ничего нет.                 В.М.Шукшин
23. В родном селе писателя, Сростках,  23 июля 1978 года, в день третьих Шукшинских чтений, накануне дня рождения В.М.Шукшина, был открыт мемориальный музей в доме, который Шукшин купил матери в 1965 году.
24. Люди ставят памятники многим литературным героям, писателям, музыкантам… Но далеко не каждый человек удостаивался чести, чтобы памятник был поставлен именно ему.

25 июля 2004 года, в день 75 – летия Василия Шукшина на его родине, на горе Пикет был открыт  памятник Шукшину работы скульптора Вячеслава Клыкова, который взял за основу финальную сцену фильма «Печки — лавочки», где босой  Василий Макарович  сидит на горе и произносит свою знаменитую фразу: «Всё, ребята!» Бронзовое изваяние 8 метров в высоту и весом около 20 тонн далеко видно с Чуйского тракта.

 17. слайд памятник ВМ Шукшину

 

Сердце остановилось,

Ночью, втихую предало.

Только что было, билось

И – доработать не дало.

Нет, не хочется слушать!

Нет, не могу принять!

Он ведь людскую душу

Так помогал понять…

Он же почти не читаный,

Он до конца не понятый.

Горечью сердце пропитано,

Словно погиб на фронте,

Словно упал, израненный,

Кровью траву оросив.

Смерть эту слишком раннюю,

Вынести нету сил.

 
27. Рядом со школой – музеем Шукшина,  в 1999 году получившей  федеральный статус, также установлен памятник писателю. Улица и средняя школа  в Сростках названы  его именем.
28. В Барнауле в 1989 году был  установлен памятник Шукшину на улице его имени, авторами которого являются Николай Звонков, Михаил Кульгачёв и Василий Рублёв, его имя носят краевой драмтеатр и Дом литераторов. Во ВГИКе учреждена специальная премия имени Шукшина.

Его имя носят малая планета, ледник на Белухе, два теплохода.

Шукшин – кинорежиссёр и актёр особенно известен в Италии, Венгрии, Польше, Югославии, Болгарии, Германии, Чехословакии, Финляндии.

Голос большого мастера услышан и по достоинству оценён далеко за пределами нашей страны. И российские, и зарубежные почитатели его таланта осознают, что он навсегда остался с людьми в своих книгах и фильмах. Каждый год в родном селе писателя проходят Шукшинские чтения, на которые приезжают многие почитатели его таланта

 18. слайд Шукшинские чтения
29. Я не хочу, чтобы ты разучился мечтать… я только хочу, чтобы ты знал: к желанной цели тебя приведет не мечта, а разум и труд… Все ценное, прекрасное на земле создал умный, талантливый, трудолюбивый человек. Никогда еще в истории человеческой ни один паразит не создал ничего стоящего…

Из письма      В.М.Шукшина юному читателю

 19. слайд фото писателя

20. слайд фото писателя

 

 

Учитель (заключительное слово о биографии писателя):

При жизни Шукшин стал легендой. Он прожил свою жизнь, как песню спел, — ярко и стремительно. Мы, его земляки, по праву гордимся именем Василия Макаровича Шукшина. (слайд 21 Слова Астафьева)

 

Оценка учащихся услышанного, обмен мнениями, итоги классного часа

 

Разметалось село в предгорьях,

Где Катунь расплескалась светло,

Знало вдоволь и лиха, и горя

Стародавнее это село.

Здесь мальчишка торил дорожку,

Пьяный ветер вдыхая с лугов,

В огороде тяпал картошку,

На Катуни тягал чебаков…

Край сибирский. Пейзаж неброский.

Бьёт о берег Катуни волна.

Знает каждый в России, что Сростки —

Это Родина Шукшина

Сердце остановилось,

Ночью, втихую предало.

Только что было, билось

И – доработать не дало.

Нет, не хочется слушать!

Нет, не могу принять!

Он ведь людскую душу

Так помогал понять…

Он же почти не читаный,

Он до конца не понятый.

Горечью сердце пропитано,

Словно погиб на фронте,

Словно упал, израненный,

Кровью траву оросив.

Смерть эту слишком раннюю,

Вынести нету сил.

 

Скачать презентацию к уроку: Классный час «Нам бы про душу не забыть »

Скачать презентацию к уроку: Классный час «Нам бы про душу не забыть »

 

Урок английского языка в 5 классе по теме «Family»

28.10.2016 spectrum_admin Урок
0 Comment

Скачать презентацию "Урок в 5 классе на тему "Семья""

Скачать презентацию «Урок в 5 классе на тему «Семья»»

Смотреть онлайн презентацию урока английского языка в 5 классе по теме «Family»

Внеклассное мероприятие «В гостях у сказки (викторина)»

28.10.2016 spectrum_admin Внеклассные мероприятия
0 Comment

 гостях у сказки (викторина)

Для детей начальной школы. Можно проводить как для отдельных воспитанников, так и для команд.

Цель: организовать досуг детей, прививать у детей интерес к чтению, развивать навык чтения, воспитывать уважение к родной культуре.

Оснащенность: ноутбук, слайдовая презентация, фишки (баллы), призы

  1. Подготовка к активной деятельности. Объяснение правил, деление на команды
  2. Практическая часть

Конкурс  1 Назови как можно больше любимых сказок

Конкурс 2   Назови сказочного персонажа (слайд №2)

Конкурс 3  Угадай название сказки (слайд №3 -8)

  • Козлятки отопрут дверь и впустят мать. Она их покормит, напоит и опять уйдет в лес, ап козлята запрутся крепко-накрепко.

Волк подслушал, как поёт коза. Вот раз коза ушла, волк побежал к избушке и закричал толстым голосом:

— Вы, детушки! Вы, козлятушки! Отопритеся, Отворитеся!

Ваша мать пришла, Молока принесла.

Полны копытца водицы! (Волк и козлята)

 

  • Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях.

Вернулась девочка, глядь — братца нету! Ахнула, кинулась туда-сюда — нету! Она его кликала, слезами заливалась, причитывала, что худо будет от отца с матерью, — братец не откликнулся.

Выбежала она в чистое поле и только видела: метнулись вдалеке гуси-лебеди и пропали за темным лесом. (Гуси-лебеди)

 

  • Запечалился Иван-царевич: куда без коня идти в такую даль?

«Ну что же, — думает, — взялся — делать нечего». И пошел пеший.

Шел, шел, устал до смерточки. Сел на мягкую траву и пригорюнился, сидит. Откуда ни возьмись, бежит к нему серый волк: —Что, Иван-царевич, сидишь пригорюнился, голову повесил?

—Как же мне не печалиться, серый волк? Остался я без доброго коня.

—Это я, Иван-царевич, твоего коня съел… Жалко мне тебя! Расскажи, зачем в даль поехал, куда путь держишь?

—Послал меня батюшка поездить по белу свету, найти Жар-птицу.(Иван-царевич и серый волк)

 

  • Девушка сидит под елью, дрожит, озноб ее пробирает. Вдруг слышит — невдалеке Морозко по елкам потрескивает, с елки на елку поскакивает, пощелкивает. Очутился на той ели, под которой девица сидит, и сверху ее спрашивает:

— Тепло ли тебе, девица?

— Тепло, Морозушко, тепло, батюшка.

Морозко стал ниже спускаться, сильнее потрескивает, пощелкивает:

— Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?

Она чуть дух переводит:

— Тепло, Морозушко, тепло, батюшка.

Морозко еще ниже спустился, пуще затрещал, сильнее защелкал:

— Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная? Тепло ли тебе, лапушка?

Девица окостеневать стала, чуть-чуть языком шевелит:

— Ой, тепло, голубчик Морозушко!

Тут Морозко сжалился над девицей, окутал ее теплыми шубами, отогрел пуховыми одеялами. (Морозко)

  • Жил-был старик. У него было три сына: двое умных, третий — дурачок Емеля. Те братья работают, а Емеля целый день лежит на печке, знать ничего не хочет. Один раз братья уехали на базар, а бабы, невестки, давай посылать его:

— Сходи, Емеля, за водой.

А он им с печки: — Неохота…

— Сходи, Емеля, а то братья с базара воротятся, гостинцев тебе не привезут.

— Ну ладно.

Слез Емеля с печки, обулся, оделся, взял ведра да топор и пошел на речку.(По щучьему велению)

 

  • Есть на свете люди хорошие, есть и похуже, есть и такие, которые своего брата не стыдятся. К таким-то и попала Крошечка-Хаврошечка. Осталась она сиротой, взяли ее эти люди, выкормили и над работой заморили: она и ткет, она и прядет, она и прибирает, она и за все отвечает. А были у ее хозяйки три дочери. Старшая звалась Одноглазка, средняя — Двуглазка, а меньшая — Триглазка.

Дочери только и знали, что у ворот сидеть, на улицу глядеть, а Крошечка-Хаврошечка на них работала: их и обшивала, для них пряла и ткала — и слова доброго никогда не слыхала. Выйдет, бывало, Крошечка-Хаврошечка в поле, обнимет свою рябую коровку, ляжет к ней на шейку и рассказывает, как ей тяжко жить-поживать. (Хаврошечка)

 

Конкурс 4  Поставь картинки по порядку (слайд №9-10)

 

Конкурс 5  Назови сказку по иллюстрации (слайд №11)

Конкурс 6  Расскажи сказку по предложенным иллюстрациям (слайд №12)

 

  1. Рефлексия
  2. Подведение итогов, награждение победителей
Скачать презентацию внеклассное мероприятие "В гостях у сказки (викторина)"

Скачать презентацию внеклассное мероприятие «В гостях у сказки (викторина)»

Смотреть онлайн презентацию к внеклассному мероприятию «В гостях у сказки (викторина)»

Видео с внеклассного мероприятия «50 лет со дня первого полета в космос»

28.10.2016 spectrum_admin Внеклассные мероприятия
0 Comment

Видео с внеклассного мероприятия «50 лет со дня первого полета в космос» было подготовлено одним из учащихся школы.